Comissão da Verdade - nota
Demorou, mas chegou! Embora saiba que vem desilusão pela frente, a Comissão da Verdade é um belo começo para se tirar a memória brasileira do limbo. Quero ficar de olho nesse grupo e também na lei de acesso à informação, a princípio para conhecer atos de governo. Hoje o dia, 16, está cheio de novidades.
"Dilma empossa Comissão da Verdade - Grupo vai investigar casos de violações de direitos humanos ocorridas entre 1946 e 1988" - Estadão Política
Escrito por Ben-Hur Demeneck às 12h22
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10º SBPJOR - Curitiba, 8-10 Nov
O período de inscrições para apresentação de trabalhos no 10º Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo e no II Encontro de Jovens Pesquisadores em Jornalismo é de 15 de junho a 31 de julho.
Com o tema “Pesquisa em Jornalismo na América Latina”, o evento ocorre entre 8 e 10 de novembro, em Curitiba.
Escrito por Ben-Hur Demeneck às 14h38
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Abertas inscrições de concurso de pôsteres para prêmios Vladimir Herzog e Pacheco Jordão
Divulgação - esta informação foi publicada originalmente em outro endereço. Este texto é uma republicação.
Até 11 de Maio, profissionais e estudantes das áreas de design, criação, artes gráficas e plásticas poderão se inscrever no concurso cultural de pôsteres a serem usados na divulgação do 34º Prêmio Jornalístico Vladimir Herzog de Anistia e Direitos Humanos e 4º Prêmio Jovem Jornalista Fernando Pacheco Jordão. Os dois reconhecimentos são voltados à excelência da prática do jornalismo, com foco na defesa da democracia e dos direitos humanos, seja por profissionais que já atuam na área (Prêmio Vladimir Herzog), ou por universitários que frequentam cursos de Comunicação Social (Prêmio Jovem Jornalista). Além de ser a marca visual dos dois prêmios, os trabalhos renderão a seus autores R$ 500,00 em dinheiro. Para participar, os interessados devem entregar o trabalho impresso em papel A3, no formato retrato, juntamente com a ficha de inscrição no endereço do Instituto (Rua Padre Carvalho, 57 - Pinheiros – 05427-100 – São Paulo) e enviar uma versão em PDF para o email poster@premiovladimirherzog.org.br. No ato da inscrição, o candidato deve especificar para qual prêmio deseja concorrer. As propostas inscritas para o Prêmio Vladimir Herzog serão analisadas e selecionadas no dia 14 de maio de 2012 por representantes das onze entidades que integram a sua Comissão Organizadora: Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (ABRAJI); Associação Brasileira de Imprensa – Representação em São Paulo (ABI/SP); Centro de Informação das Nações Unidas no Brasil (UNIC Rio); Comissão Justiça e Paz da Arquidiocese de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP); Federação Nacional dos Jornalistas (FENAJ); Fórum dos Ex-Presos e Perseguidos Políticos do Estado de São Paulo, Instituto Vladimir Herzog; Ordem dos Advogados do Brasil - Seção São Paulo (OAB/SP), Ouvidoria da Polícia do Estado de São Paulo e Sindicato dos Jornalistas Profissionais no Estado de São Paulo. O júri que escolherá o trabalho que melhor traduzir o Prêmio Jovem Jornalista será composto por membros do Instituto Vladimir Herzog, promotor do concurso. O resultado para ambos os prêmios será divulgado em 25 de Maio de 2012 nos sites www.vladimirherzog.org e www.premiovladimirherzog.org.br
Escrito por Ben-Hur Demeneck às 17h35
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HOJE discussão sobre instituições midiáticas e responsabilidade social
Caros leitores do blog Artigo, estejam todos convidados para comparecerem nesta noite de sexta-feira a uma mesa de debates sobre instituições midiáticas e responsabilidade social. Participo como moderador da atividade. O encontro se dá no Cine-Teatro Ópera, das 19h às 22h. O espaço se localiza na rua XV de Novembro, 452/468, no Centro de Ponta Grossa. o grupo de trabalho integra a programação do 2º Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa, paralelo ao Flicampos. Amanhã, manhã de sábado, recomendo a participação em uma atividade sobre literacia e formação de leitores. MD – INSTITUIÇÕES MIDIÁTICAS E RESPONSABILIDADE SOCIAL
04/05 – Sexta-Feira, 19h–22h Cine Teatro Ópera
A responsabilidade pelos rumos da sociedade é uma atividade política que necessita ser assumida tanto individual como coletivamente. No caso da circulação de informações as instituições midiáticas estão sendo chamadas a assumir sua parte na formação para a cidadania e várias delas têm colocado suas propostas em curso em nossa região. Nesse cenário é importante esclarecer quais são as interligações que se podem estabelecer entre as formas midiáticas geradas por estas instituições e a sua ação formadora.
Palestrantes e sub-temas:
TV e Responsabilidade Social
Ana Gabriela Simões Borges - RPC
Jornal e Responsabilidade Social
Representante – Cidadão do Futuro/Diário dos Campos
ONG, Literacia e Responsabilidade Social
Ana Paula Braga Salamon - Ciranda
Experiências Internacionais em Literacia e Responsabilidade Social
Alexandra Bujokas de Siqueira – UFTM
Moderação: Ben-Hur Demeneck – ECA/USP
MD – LITERACIA E FORMAÇÃO DE LEITORES
05/05 – Sábado – 8:30 às 12:00hs - Cine Teatro Ópera
A leitura tem desempenhado ao longo dos anos o papel tanto de preservação, como de partilha e de experimentação cultural. As novas tecnologias têm nos oferecido a oportunidade de experimentar diferentes formas de contato com a leitura. Textos sem letras, silenciosos ou sonoros. Nascem assim novas leituras: leituras de mãos, corpos e rostos, leituras de imagens, leituras sem sons. Nascem também novos leitores, que vão além da literatura tradicional daí a necessidade de se discutir as práticas de leituras e os diferentes materiais como histórias em quadrinhos e jornais.
Palestrantes e sub-temas:
Práticas de Leitura e Literacia Midiática
Lucélia Clarindo – Bando da Leitura
História em Quadrinhos
Juscelino Neco de Souza Junior – ECA/USP
Poesia e Formação
Frutuoso Simões – UEPG
Música e Formação do Leitor
João Amálio Ribas - UEPG
Moderação: Gisele Pires - UEPG
Escrito por Ben-Hur Demeneck às 13h15
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Lançamento de Guardião de datas, de Hélio Ferreira
Para saber mais do livro e do autor, leia esta entrevista (AQUI). O conteúdo inclue arquivos em áudio com leituras de poema feitas pelo próprio autor.
Escrito por Ben-Hur Demeneck às 12h46
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Flicampos - programação geral
Programação geral atualizada do Flicampos (Festival Literário Internacional de Ponta Grossa). Clique AQUI (pdf).
Escrito por Ben-Hur Demeneck às 12h41
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Juscelino Neco - HQs e o discurso da reportagem
Palestra de Juscelino Neco (doutorando ECA-USP) sobre HQs e o discurso da reportagem. 3 de maio de 2012, quinta-feira, 10h. Pequeno Auditório, UEPG, Ponta Grossa. Evento gratuito (FB). Blogs do autor - http://massacredepelucia.wordpress.com/ - http://jumentomascarado.blogspot.com.br/ Título da dissertação defendida em 2010, na UFSC - “Imagem, narrativa e discurso da reportagem em quadrinhos de Joe Sacco” Acesso a um dos trabalhos artísticos de Juscelino Neco, "Destroços". Fonte: blog Cabruuum.
Escrito por Ben-Hur Demeneck às 02h24
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2º Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa - Literacia e Linguagens Inclusivas
1º - 6 de Maio de 2012 - UEPG - Ponta Grossa, PR
O 2º Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa com o tema Literacia e Linguagens Inclusivas visa promover a divulgação de pesquisas e relatos de experiências sobre como as formas de produção, circulação e a leitura crítica das diferentes linguagens contribuem para a elaboração de estratégias de empoderamento, formação e educação de diversos segmentos sociais historicamente desfavorecidos como pessoas com deficiências, grupos étnicos, mulheres entre outros.
Eixos Temáticos: ET1 – Cinema ET2 – Vídeo/ Fotografia ET3 – Rádio ET4 – Jornal ET5 – Música ET6 – Celular ET7 – Jogos Eletrônicos ET8 – Tecnologias Assistivas ET9 – Blogs e Redes Sociais ET10 – Televisão
HISTÓRICO
Em agosto de 2002 foi realizado em Ponta Grossa o 1º Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa juntamente com o IV Simpósio Brasileiro de Comunicação e Educação. O evento organizado em parceria com o Núcleo de Comunicação e Educação da Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo trouxe figuras eminentes do cenário nacional como Ismar de Oliveira Soares, Heloísa Dupas de Oliveira Penteado, Maria Luísa Belloni, Fernando Rossetti Ferreira. Foram abordados temas como: a formação da recepção e do professor comunicador, o surgimento da figura do "educomunicador", o aumento e disseminação das novas tecnologias de comunicação e informação, o aumento em grande escala da educação a distância com mídias interativas, sem esquecer da ética nas produções midiáticas e o papel formativo da mídia. Dez anos depois estamos realizando o segundo encontro desta vez em conjunto com o Festival Literário Internacional dos Campos Gerais promovido pela Secretaria Municipal de Cultura de Ponta Grossa e que envolve todos os municípios da região dos Campos Gerais. O que nos levou a retomar esse evento foi a oportunidade de, decorridos dez anos, podermos realizar uma leitura dos avanços nas áreas de formação e produção na interface comunicação e educação em nossa região. Este segundo encontro traz como temática geral a Literacia e Linguagens Inclusivas. Literacia é uma palavra que existe em Portugal, mas é pouco conhecida no Brasil. É definida como a capacidade de cada indivíduo compreender e usar a informação escrita contida em vários materiais impressos, de modo a atingir os seus objetivos, a desenvolver os seus próprios conhecimentos e potencialidades e a participar ativamente na sociedade. No complexo mundo de hoje a literacia teve seu significado ampliado. Em relação às novas linguagens a literacia tem a ver com proporcionar oportunidades de acesso e desenvolvimento de capacidades de apropriação, fruição, expressão e circulação de conteúdos em diversas linguagens ampliando a inserção social de diferentes públicos. Dessa forma a literacia se aproxima do conceito de Leitura de Mundo cunhado por Paulo Freire. As linguagens midiáticas são na atualidade as grandes mediadoras das relações sociais, participam na formulação de representações que temos de nós mesmos, dos outros e sobre como deve funcionar a sociedade. Essa mediação se dá não somente pelos conteúdos que veiculam ou que omitem, mas também na forma como são produzidos, nas escolhas feitas em relação a imagens, ângulos, sons, cenários, como se combinam para a elaboração da mensagem e como isso reforça estereótipos ou valores, cria (in)tolerâncias, expressa resistências, dá visibilidade ao que estava esquecido ou oculto. O sentido de Linguagens Inclusivas adotado neste Encontro visa chamar a atenção para as possibilidades de participação social através das mídias ampliando a inserção de diversos segmentos sociais que normalmente são marginalizados. Para isso, o público precisa desenvolver competências para produzir conteúdos porque, essa experiência de produção colabora para uma melhor compreensão e interpretação dos conteúdos apresentados pelos profissionais de Mídia. As competências de produção têm importância crescente para a expressão cultural, participação dos cidadãos e, ainda, para o desenvolvimento de uma força de trabalho qualificada, criativa e que utiliza as mais recentes tecnologias (Livingstone & Thumim; 2003: 12). O evento atuará em conjunto com a Feira de Literacia e Linguagens Inclusivas promovida pela FLICAMPOS com o objetivo de sensibilização do público e a de formação de educadores para as estratégias de literacia e inclusão. Para isso Feira contará com oficinas, palestras, performances, vivências, mostras, ações educativas e realizadas atividades de mobilização social e intercambio cultural. (DIVULGAÇÃO)
LINKS:
1 - Para acessar a página oficial do evento, clique AQUI 2 - Confirme sua presença na página Facebook do congresso cujo tema é Literacia e Linguagens Inclusivas. Clique AQUI
Escrito por Ben-Hur Demeneck às 16h25
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2º Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa - mesas de discussão
MD – NOVAS PEDAGOGIAS E NOVAS LINGUAGENS
02/05 – Quarta-Feria – 8:00 às 12:00hs - Grande Auditório - UEPG Central
Tradicionalmente a área de Pedagogia está ligada a idéia de educação de crianças, mas na verdade a sua abrangência é muito maior. Trata da educação em diversos ambientes e situações como a educação voltada para outros seguimentos etários e realizada em ambientes não escolares. Nos últimos tempos algumas dessas especificidades vêm se destacando, formando um campo de estudos com questões próprias. Hospital, empresa, ambientes não escolares, por exemplo, exigem uma outra forma de pensar a formação para atuação nesses espaços. O que esta mesa propõe é oferecer subsídios para essa discussão.
Palestrantes e sub-temas:
Pedagogia Hospitalar
Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula – UEM
Pedagogia Social de Rua
Jacyara da Silva Paiva – Estácio de Sá/Vila Velha/ES
Pedagogia da Terceira Idade
Paola Andressa Scortegagna – UEPG
Pedagogia Social
Érico Ribas Machado – FE/USP
Moderação: Elismara Zaias – UEPG
MD – LINGUAGENS MIDIÁTICAS E VISIBILIDADE SOCIAL
02/05 – Quarta-Feria – 19:00 às 22:00hs - Grande Auditório - UEPG Central
Diversos grupos sociais estiveram ausentes do horizonte da cidadania e ganharam nas novas linguagens um meio de pronunciar suas palavras e de conquistar visibilidade social. Assim grupos indígenas, questões raciais e de gênero começaram a ser discutidas de dentro para fora, ou seja, seus direitos, necessidades e cultura são pensadas a partir de si. Esse movimento implica ao mesmo tempo na desconstrução de modelos construídos por outrem que também circulam socialmente através dessas mesmas linguagens midiáticas.
Palestrantes e sub-temas:
Questões de Gênero, Literacia e Inclusão
Karina Janz Woitowicz - UEPG
Questões Raciais, Literacia e Inclusão
Aparecida de Jesus Ferreira - UEPG
Questões Indígenas, Literacia e Inclusão
José Roberto de Vasconcelos Galdino - UEPG
Movimentos Sociais e Literacia Midiatica
Sérgio Luis Gadini - UEPG
Moderação: Érico Ribas Machado – FE/USP
MD – CIDADANIA E LINGUAGENS INCLUSIVAS
03/05 – Quinta-Feira – 8:00 às 12:00hs - Grande Auditório - UEPG Central
A sociedade multimidiática é polifônica, isto é, traz voz e corpo para diversos segmentos sociais. Graças a estes ambientes mediáticos as formas de comunicação, a produção e a partilha de informação, a aprendizagem e o exercício da atividade laboral tornaram-se acessíveis a diversos segmentos sociais. A literacia das mídias proporciona espaço para a discussão de diferentes culturas e de exercício da cidadania para pessoas com limitações físicas, sensoriais, intelectuais, criando novos modos de interação e participação social.
Palestrantes e sub-temas:
Inclusão e Literacia Midiática
Rosana Ribas Machado – Geny Ribas
Educação de Surdos e Literacia Midiática
Murilo Sbrissia Pitarch Forcadell – UFSC/Geny Ribas/UEPG
Informática Educativa e Inclusão
João Luiz Domingues Ribas – UEPG
Moderação: Renata Lopes - UEPG
MD – LITERACIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ÁREAS AFINS
03/05 – Quinta-Feira – 19:00 às 22:00hs - Grande Auditório - UEPG Central
Formar para um uso crítico e esclarecido dos meios de comunicação, novos e tradicionais, é um imperativo de cidadania cada vez mais premente. Nesse sentido torna-se essencial delinear estratégias de promoção da educação para as mídias aumentando os níveis de literacia mediática nas escolas especialmente dos mais jovens. Por isso, é importante que a escola proporcione o alargamento da experiência sobre os diferentes tipos de conteúdos e formas midiáticas, colabore para o desenvolvimento de capacidades críticas de análise e apreciação das mídias assim, como favoreça o desenvolvimento de capacidades criativas de utilização das mídias como forma de expressão, comunicação e participação na cena social.
Palestrantes e sub-temas:
Formação de Educadores
Maria José Subtil – UEPG
Formação de Comunicadores
Paula Melani Rocha - UEPG
Formação de Tecnologos
Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo – UTFPR
Moderação: Esméria de Lourdes Saveli - UEPG
MD – LITERACIA E LINGUAGENS MIDIÁTICAS
04/05 – Sexta-Feira – 8:00 às 12:00hs - Grande Auditório - UEPG Central
As relações sociais estão entretecidas por relações midiáticas. Essa familiarização com as linguagens midiáticas é importante porque proporciona os primeiros critérios de avaliação de qualidade, conhecimento de determinados elementos da gramática da imagem, de fruição estética. No entanto a familiaridade por si só não é suficiente para dar conta da compreensão dos textos midiáticos. Daí a importância de experiências que proporcionem o contato com diversas linguagens como o rádio, cinema e televisão discutidas de maneira crítica.
Palestrantes e sub-temas:
Cinema e Literacia
Raquel Pacheco – Universidade Nova de Lisboa
Televisão e Literacia
Sandra Mara de Oliveira Souza – UFRN
Jornal e Literacia
Talita Moreto – Vamos Ler/Jornal da Manhã
Rádio e Literacia
Zeneida Alvez de Assumpção – UEPG
Moderação: Márcia Barbosa da Silva – UEPG
MD – INSTITUIÇÕES MIDIÁTICAS E RESPONSABILIDADE SOCIAL
04/05 – Sexta-Feira – 19:00 às 22:00hs - Cine Teatro Ópera
A responsabilidade pelos rumos da sociedade é uma atividade política que necessita ser assumida tanto individual como coletivamente. No caso da circulação de informações as instituições midiáticas estão sendo chamadas a assumir sua parte na formação para a cidadania e várias delas têm colocado suas propostas em curso em nossa região. Nesse cenário é importante esclarecer quais são as interligações que se podem estabelecer entre as formas midiáticas geradas por estas instituições e a sua ação formadora.
Palestrantes e sub-temas:
TV e Responsabilidade Social
Ana Gabriela Simões Borges - RPC
Jornal e Responsabilidade Social
Representante – Cidadão do Futuro/Diário dos Campos
ONG, Literacia e Responsabilidade Social
Ana Paula Braga Salamon - Ciranda
Experiências Internacionais em Literacia e Responsabilidade Social
Alexandra Bujokas de Siqueira – UFTM
Moderação: Ben-Hur Demeneck – ECA/USP
MD – LITERACIA E FORMAÇÃO DE LEITORES
05/05 – Sábado – 8:30 às 12:00hs - Cine Teatro Ópera
A leitura tem desempenhado ao longo dos anos o papel tanto de preservação, como de partilha e de experimentação cultural. As novas tecnologias têm nos oferecido a oportunidade de experimentar diferentes formas de contato com a leitura. Textos sem letras, silenciosos ou sonoros. Nascem assim novas leituras: leituras de mãos, corpos e rostos, leituras de imagens, leituras sem sons. Nascem também novos leitores, que vão além da literatura tradicional daí a necessidade de se discutir as práticas de leituras e os diferentes materiais como histórias em quadrinhos e jornais.
Palestrantes e sub-temas:
Práticas de Leitura e Literacia Midiática
Lucélia Clarindo – Bando da Leitura
História em Quadrinhos
Juscelino Neco de Souza Junior – ECA/USP
Poesia e Formação
Frutuoso Simões – UEPG
Música e Formação do Leitor
João Amálio Ribas - UEPG
Moderação: Gisele Pires - UEPG
Escrito por Ben-Hur Demeneck às 16h10
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